为加强教师队伍建设，更好的促进新教师的专业成长和教学水平，提高新入职教师的课堂教学质量与驾驭课堂的能力，更快更好适应教学工作岗位。10月27日下午4时，软件教研室全体教职工在S3505教室开展了“专业建设与教学质量”研讨交流会。本次交流会由软件教研室主任邓秋菊老师主持，专业负责人王伟锋副教授主讲专业发展、解读培养方案，新进教师陈旭和隆行两位老师进行说课讲课。

寻未来，谋发展——专业负责人解读新方案

王伟锋副教授强调，软件工程作为我校核心专业，一直以来都致力于培养更多适应现代化和信息化的专业人才。软件工程专业今年的就业率攀升，这与科学的培养方案和严密的教学大纲密不可分。但时代在进步，特别是对于计算机行业来说，技术在不断更新，社会对于软件工程毕业生要求也不断在提高，所以采用新型的培养方案与时俱进培养新一代软件工程技术人才迫在眉睫。

今年暑假期间，在教研室老师以及校外专家的共同努力下，经过7-8次的大小会议，制定了新的培养方案。王伟锋副教授为教研室的教师详细地介绍了新培养方案中课程的变动以及部分核心课程需要储备的知识，特别是一些课程需要多门课程知识一起构成融合教学，需要老师多沟通交流去上好一门课。这对于每一位教师来说，需要花更多的时间和精力去提前备课，并做好充足的准备。

王伟锋副教授提到，现在我们存在的问题就是学生做的课程设计过多，每一年针对不同的课程都会做一个课程设计，这不仅没让学生掌握到更高的能力，反而耗费了时间。今后争取让学生的课程设计变为“四年一项目”模式，在做第一个课程设计的时候，带学生实地调研、分析，把企业软件开发思想带入校园，传授给学生，并且通过今后的其他专业知识，在此课程设计上不断更新技术、改进功能，做出一个更有价值的软件系统，不仅可以作为项目参加比赛，更能在就业的时候成为自己的一个工程项目，提高就业竞争力。

评课程，抓质量——新老师公开课

本次讲课的两位新老师分别是陈旭老师和隆行老师。陈旭老师主讲《虚拟化与云技术》课程。通过大数据时代的变革，对大数据当今的现状问题作为切入口，引入本堂课的知识内容。通过精彩的授课为大家介绍了什么是大数据以及大数据对当今社会的影响。隆行老师主讲《IT专业英语》课程，借助扎实的专业知识，在专业英语中融入学科案例，让英语课不单单只是一门外语课，更是一门专业性的课程。

两位新入职的教师的讲课，得到了教研室绝大多数老教师的肯定，部分经验丰富的教师也针对两位新老师的课堂提出了一些可以有所提高的宝贵建议。

最后，邓秋菊老师对本次研讨会作总结，她说：“人才质量高不高，是由培养方案决定的，我们各位老师要一起努力，将我们专业人才质量再提升；公开课不仅可以促进新教师的专业成长，同时也能提高整个教师队伍的课堂教学质量。通过这次交流会，软件教研室全体教职工对培养方案有了更深的理解，对于专业人才培养有了更明确的方向。