为进一步提升教师授课教学质量，丰富课程思政教学内容。10月27日中午1时，艺术传媒学院数字媒体艺术教研室全体老师就多媒体教学提高课堂质量、课程思政教学的重要性等问题展开了分享和讨论。

首先，李如冰老师在《UI交互设计》课程中，结合当下“疫情防控”，以防疫应用软件作为典型案例切入，在“用户需求研究”章节的学习中，引导同学们细心洞察生活和体验生活，鼓励同学们观察危机之后的契机，思考面对数字化转型加速带来的移动办公、远程协同、智能交互等的新商业价值，要求大家关注社会热点、百姓民生，培养主动设计意识，激励大家发挥自己专长为祖国建设贡献自己的一份光和热。

廖国臣老师在《构成基础》课程中也将中国传统文化贯穿其中。让学生从诗歌、诗词、音乐中提炼点线面元素，并通过自己对这些内容的理解进行创作，将唐诗宋词转化成一幅幅精美的画面，图文结合，生情并茂。

胡燕老师在《数字图像设计艺术》课程中，将国家相关时政新闻内容通过关键词的形式展示给同学们，比如神十三、建党100周年、北京冬奥会等，并根据语意进行图标、logo或海报的创意制作，帮助同学们在学习过程中，树立爱国情怀。

随后数字媒体艺术教研室主任李如冰老师就专业考察课程进行了总结，对教研室接下来的教学工作安排提出了具体要求。一是从学院到教研室根据全国疫情形势和学校疫情防控政策综合考虑，此次专业考察虽然安排在校内进行，但教师和同学们都能够从大局出发，遵守相关国家政策，安全有序的完成教学课程任务，表现出高度的教学素养和学习态度。二是从学生作业完成质量角度出发，此次写生的主题围绕四位一体的教学模式展开，学生作品表现形式丰富涵盖了平面、MG动画、视频作品。完成质量较高，能够体现学生对学校培养理念的高度认可，充分达到课程训练目的。

通过本次交流讨论，老师们对课程思政教学的理解更加深刻， 也为下一步授课思路创新和课题研究奠定了良好基础。