——通信与信息工程学院召开课堂教学改革经验分享会

为更好地推进课堂教学改革，构建“以学生为中心”的课堂教学模式，全面提高教师的育人水平，12月6日下午，通信与信息工程学院在鱼城书院空格影音室召开了课堂教学改革经验分享会。本次会议由通信与信息工程学院院长李文娟主持，教学副院长唐林建、各教研室主任、行政主管李佩婷、参与课堂教学改革项目的所有教师共同出席了此次会议。

交流会伊始，李院长介绍了我院实施课堂教学改革的基本情况。今年共有14门课程获学校首批课堂教学改革项目立项，这学期首次进行了课堂教学改革试点。老师们积极投入其中，构建了以学生为中心的课堂教学模式，充分发挥了课堂教学的主阵地和主渠道作用。接下来，负责本学期课堂教学改革项目的8位教师将其在教学工作中凝练出来的教学改革经验进行了交流分享。

学科基础教研室主任张媛以《模拟电子技术》课程为例，分享了自己在开展信息化教学、分组教学、项目制教学等方面的经验，项目制教学以大作业的形式呈现，有效提升了学生的创新实践能力；郑秋菊老师在开展《电路基础》教学时，借助学习通进行作业互评，利用MATLAB仿真将理论与实践相融合，同时还适时分享一些科学家的故事，将思政元素有机融入课堂教学；邓璐老师承担的是《电信工程概预算应用》课程，她通过带领学生实地参观、分组分模块完成课题、理实一体化教学等方式，有效推进了课堂教学质量改革；陈艳老师讲授的是《短距离无线通信技术》，她注重理论与实验相结合，比如讲解蓝牙和WLAN时，她会带学生去不同的实验室进行操作，同时，利用学习通来布置作业、开展课题讨论、进行章节测验，提高了学生课堂学习的积极性。

负责《信号与系统》课程的赵瑞玉老师借助一些实例，分享了自己是如何利用案例式教学、启发式教学、先学后教、小组讨论等方法开展课堂教学的；张辉老师讲授的是《电磁场与电磁波》，课程内容抽象，不易理解，为此，张老师将生活中的案例如磁化水、微波炉与课程内容有机结合起来，轻理论、重应用，提升了学生的学习兴趣；叶敏老师在《单片机原理与接口技术》课程教学中，通过学习通收集过程性考核数据，以问题为导向，分层次分级别开展项目式教学，提高了学生的动手实践能力；杨慧娉老师在《人工智能原理》课程中，运用了案例式教学、问题式教学、任务驱动、小组互助等方法，使学生主动融入课堂。

随后，唐院长做了补充。他提出，课堂教学改革，要有思想有理论有方法，针对痛点难点，借助合适的方法和现代化的教学手段，才能更好地打造高效课堂。同时，唐院长勉励参会老师，课堂教学改革不是一蹴而就的，要多反思、多积累，每天进步一点点，量的积累，才能完成质的飞越；另外要多总结、多凝练，让课堂教学改革的具体做法形成系统的教育教学改革成果。

最后，李院长对课堂教学改革工作进行了总结。可以看出，老师们花了很多心思和精力进行教学创新。她希望大家再接再厉，课堂教学改革要做到因材施教，同时在课程内容、教学理念、教学模式、教学方法、考核评价等方面，找准痛点，明确重点，打造亮点。做到“人无我有、人有我优”，人人有特色、课课有亮点，使学生真正受益、教师真正成长、质量真正提高。

本次经验分享会为我院教师提供了良好的学习平台，为今后的课堂教学改革开启了新思路。与会人员纷纷表示，将以此次交流会为契机，持续不断地学习吸取经验，让学生忙起来、让课堂活起来，将课堂教学改革真正落到实处。