——大数据教研室开展课程建设研讨会

为进一步推动数据科学与大数据技术专业课程建设，优化相关课程的教学内容，深化“以学生为中心，以成果为导向”的教育思想，提高教育教学改革质量，4月13日，大数据教研室在鱼城书院头脑风暴会议室举办了课程建设研讨研讨会。本次会议由大数据教研室主任李静毅老师主持，教研室全体老师参加。

本次研讨会，五位课程负责人分别先以说课的形式阐述对应课程的教学内容建设。每位课程负责人分享完毕后，老师们结合各自课程建设和教学改革的实际情况进行了交流探讨。

《数据处理与可视化》课程负责人胡宗容老师讲到，在本门课程的教学过程中，通过多元化的教学和考核形式来调动学生积极性，切实提高学生的编程能力和逻辑能力，为未来的毕业设计和就业奠定坚实的基础。

在研讨交流阶段，专业负责人徐琴老师建议教学结构可以根据课程内容的主线进行阶段性调整；大数据与计算机科学学院向碧群副院长强调，在确定课程内容时要切实结合市场上的就业岗位所需求的技能，积极为学生就业做好更充分的准备。

《大数据编程技术》课程负责人罗成老师采用开发平台、面向对象建模工具以及多媒体课件三种方式并举来完成本门课程的讲授。基于本门课程的特点和学生的实际情况，在教学过程中，精选设计模式，注重案例分析，切实提高学生的学习兴趣。

在研讨交流阶段，向碧群副院长提出，可以结合本专业学生的实际情况，对设计模式的种类再次精简，保证每个学生都能学会学懂。

《IT专业文档写作》课程负责人张华老师提出在教学过程中，不断将项目开发过程中的文档与实际项目案例相结合，将抽象问题具体化。

俸世洲老师提到，可以以组为单位进行负责考核制，细致评价学生学习内容，调动学生积极性，考核到位，以考促学，切实提高学生的专业文档基本写作能力；朱德君老师提到，本门课程面向的是数据科学与大数据技术专业的学生，建议在后面教学过程中，有针对性的侧重大数据系统的文档写作，为毕业论文写作做好充分的准备。

最后，校级课程思政示范课程《数据挖掘技术》的课程负责人罗丽红老师提出，在本门课程的教学过程中，通过精心的设计，把案例教学贯穿始终，并且将思政元素有机的融入课堂教学过程，实现协同育人的效果。

其他几位课程负责人老师们纷纷表示，罗丽红老师关于课程思政的见解，对于所讲授的课程，有很大的借鉴意义。

李静毅老师总结道，各位老师都对自己所负责的课程进行了充分的剖析，这一点非常值得肯定，相信通过今天的研讨活动，各位课程负责人对于自己所负责课程的建设有了更清晰的思路。

李静毅老师最后强调，课程建设是专业建设的落脚点，希望在数据科学与大数据技术专业建设负责人徐琴副教授和各位课程负责人的带领下，全体教师齐心协力，把大数据相关课程的建设工作切实做到实处，为我校应用型大数据人才的培养奠定更为坚实的基础。