——数字经济与信息管理学院课程思政建设工作推进会

高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想工作贯穿教育教学全过程，为实现全员育人、全过程育人、全方位育人，数字经济与信息管理学院于11月10日下午，双栀403开展“课程思政推进会暨课程思政建设经验交流会”。本次会议由数字经济与信息管理学院刘贵容副院长主持，数信学院全体专职教师出席。

会议伊始刘贵容副院长进行致辞，希望全体教师能够认真听取本次会议，并学习获奖老师课程思政教学设计思路和方法。接着潘显兵院长带领大家一起学习“用课程思政推动课堂教学改革”纲领，在全国高校思想政治工作会议中，高校思政工作应如何作为。潘院长指出课程思政的本质是学科德育，课程思政的实施要求是有机融入，好的思想工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物当中自然而然的吸收，思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新、要遵循思想政治工作规律，要用好课堂教学这个主渠道，要更加注重以文化人以文育人，解决“为谁培养人”“培养什么样的人”“如何培养人”三大问题，认真学习高校推出的“课程思政十法”，将育人元素润物细无声“进专业、融课程”，并鼓励各位老师积极参加课程思政竞赛，提高教学水平。

在课程思政交流环节，首先由获评重庆市课程思政教学团队的老师就专业课程思政建设工作进行分享。工程管理教研室主任周梦娇老师结合《工程项目管理》课程的思政建设进行分享，《工程项目管理》作为工程管理专业的核心课程，以工程应用为背景，紧密结合实际工程，打造课程思政教育平台，使思想政治教育内容“润物细无声”地融入每一堂课。以“培养大国工匠精神”位引领，积极打造思政元素库和工程元素库两个课程资源库，通过课前准备、课堂学习、项目式学习、课后实践四个实施步骤进行课程思政元素融合。张红老师则以具体的课程案例进行了分享，主要是《平法钢筋计量与计价》及安装课程中的《消防课程识图》课程思政设计进行了详细分享，列举了以上海中心建设案例，线上线下课程结合，从问题到课程计算再到原理进行思政课程讲解，在课程引入时与实际相连，通过思维导图进行顺藤摸瓜，带领同学们层层理解。并向大家分享了湖南人文科技学院的课程思政网，进行学习借鉴，希望学院也能建立起自己的课程思政网。接着全体教师就专业课程的课程思政建设进行了激烈地交流和讨论。

会议最后，潘显兵院长和刘贵容副院长对两位老师思政课程分享作出简单评价，并希望老师们都能有意识的去做课程思政，意识到课程思政的重要性，从常见的思政元素进行提炼融入到课堂中，再去深入挖掘课程思政元素，建立典型学院思政课程。会议结束后，各位老师纷纷表示，在今后的教研工作中，会牢牢把握课程思政在立德树人中的关键地位，积极挖掘所教授课程的课程思政资源，积极进行课程思政建设，使专业教育和德育更加紧密地结合，切实为我校培养全面发展的高素质应用型人才做出更积极地努力，争取更大的成效。