——思政教学部开展骨干教师观摩课活动

为充分发挥学校骨干教师的示范引领作用，为新进教师们搭建观摩学习的成长平台，并有效发挥“传帮带”作用，思政教学部于9月9日开展了骨干教师观摩课活动，唐孝庆副教授带领本学期部门新进教师在1206教室观摩了多次荣获“远景杰出教师”称号的邹建平副教授带来的一堂观摩课。此次观摩课旨在向新进教师传授优秀的教学方法和经验，促进教学内容和方法的改革，提高教育教学质量。

邹老师首先从“为什么要上思政课”、“怎么上思政课”、“上思政课做什么”三个角度讲了思政课在立德育人中的重要性，他说：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是中国共产党的理论寻“根课”，大学生怎么应该了解中国共产党的理论呢？就要认真上好思政课。在讲到毛泽东思想的时候，重点是把毛泽东思想形成的历史条件讲清楚，才能准确完整地理解毛泽东思想，因为马克思讲过“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华。”，毛泽东思想的产生和形成离不开当时的历史环境和国情。这体现了邹老师一贯的授课风格：接着讲、引着讲。接着讲理论背后的道理，把理论讲清，把道理讲透，这样才能引起学生的思想共鸣，把课江深刻生动，把思政课讲成终生喜爱，毕生难忘的“金课”。

课后，唐孝庆副教授组织老师们对邹老师本次授课进行了交流。新进教师王郡谈到：“邹老师理论功底深厚，历史事件信手拈来，听邹老师的课畅游知识海洋，如沐春风。同时能够很好的理论联系实际，让我们从历史理论中学到人生哲理。邹老师对学生的管理松紧得当，严厉中带着幽默风趣。我们要努力向邹老师学习。”新进教师柴平说：“邹老师讲课风格鲜明，独树一帜，用宏大的视野、发展的眼光讲解和剖析毛泽东思想的形成、发展，引领学生深入思考毛泽东思想形成的原因。授课课程完整、严肃中兼具风趣，为我们新老师展示了一场“活”的课堂，让我们受益良多。

最后，唐孝庆副教授对本次活动进行了总结：“此次观摩课的开展，让教师们在教学准备、讲课方式、内容设计、教学互动等方面均有难得的收获，为今后的教学提供了有益的借鉴。也希望所有新进教师一定要不断夯实理论功底，丰富教学手段，并努力形成适合自己的教学风格。”