——智能制造工程师班“项目实践”课程纪实

“智能制造工程师班”是智能工程学院为探索“校企产教融合，协同育人”，实践“企业进课堂，课堂融行业”的“2.5+1.5”教学模式而开设的校企合作特色班。该班级人才培养方案由企业和学院根据行业和产业发展共同制定，其中“项目实践”类课程由《机械制造项目实践》《工程工艺项目实践》和《智能制造项目实践》三门综合性较强的学科交叉实践课程组成，旨在依托企业实际生产项目指导学生工程实践，以项目组团队合作的方式培养学生的专业素养和综合能力。

“项目实践”类课程以“任务驱动”“一课多师”“企业参与”的方式授课，按照“构想——模型——工艺——生产”的思路，构造项目产品各阶段的智能制造实施方案，通过企业工程师给学生授课，将最新技术和工程案例引进课堂教学，将企业的真实需求、真实项目、真实流程和真实管理呈现给学生。

从2017级“智能制造工程班”授课情况来看，学生对专业课教师和企业工程师共同授课的教学方式更感兴趣，收获也更大。为了进一步巩固深化“校企协同”的育人效果，2018级“智能制造工程师班”实践课程在总结2017级教学经验的基础上，扬长避短，联合重庆红亿机械有限公司和重庆华数机器人有限公司继续高质量地开展校企“协同育人”的教学改革工作。机械工程教研室毛国平、田于财、崔卫星三位校内授课老师多次与两家企业工程师就三门课程的项目实践方式、实践内容等进行沟通交流,确保让学生的工程实践能力得到真正的提升。为了将“项目的设计”到“项目的实施”再到“项目的评价”落到实处，校、企指导老师分工合作，在任务驱动下，调动同学自主探索、团队合作的能力。不管是产品的前期设计，还是制造过程中工艺参数及程序的校验，直至项目产品的最后评估，都让同学们自己参与、亲身感受、相互分享学习体会。同时，在项目的“理论＋计算”到“实施＋实现”的全过程中，企业工程师及时纠偏，让产和学真正做到知行耦合，力争实现学生的知识、技能与智能产业岗位需求接轨。

智能工程学院紧密围绕学校“商科教育X完满教育X通识教育X专业教育”四位一体人才培养模式，一直坚持理论与工程实践相结合，主动聚焦重庆十大战略性新兴产业中的机器人及智能装备、新能源汽车及智能汽车等领域的产业链发展需求，贯彻产教融合协同育人理念。“智能制造工程师班”是为探索“校企合作——产教融合——协同育人”深度融合之路，迈出的坚实一步。授课教师结合行业需求设置课程内容，通过几个月“项目实践”课程的训练，同学们接触了真实的企业工程项目，体会到了理论和实践的差距，但更多的是收获，为走出校门迎接挑战，在智能制造领域展现才能增添了信心和竞争力。