教学动态

【数理教学部】“展课堂风采,促教师成长”之数学教师公开课
发布日期: 2021-05-25 浏览次数:

5月19日下午4时,为夯实新教师的理论基础和专业素养,促进教师教学实践能力的提高,帮助新教师更快地成长,提高我部课堂教学质量。根据青年教师培养计划要求,数理教学部基础数学教研室与应用数学教研室联合组织全体数学教师在S1305开展公开课讲授与教法研究活动。

本次公开课由教师罗浩智老师讲授《高等数学》中的伯努利方程。罗浩智老师以多媒体辅助教学,从数学史的角度出发引入了,肯定了伯努利家族对数学的贡献,激励学生树立人生的远大目标。引导学生积极主动地参与课堂教学,激发学生的求知欲,让课堂活起来。教学思路清晰、教学过程严谨,基本达到教学要求。

应用数学教研室主任蒋观敏老师带领全体教师对本次公开课进行了深入的研讨。老师们积极参与探讨并发言,其中蒋观敏老师、吴传志老师、陈玲老师、陈代国老师和王佳老师等几位有丰富教学经验的老师发表了精彩的点评。首先蒋观敏老师对罗老师的本次授课进行了详细地点评,肯定了其教学设计及思想方法的优点,也指出了板书设计、教学中细节的把握略有不足,并给出了建议。例如板书重点的罗列要写上序号等,并提议大家可以学习吴传志老师精致的板书设计。吴传志老师指出本次课注重数学思想与课程思政相结合,值得大家学习,也给我们分享了板书设计要点,比如黑板可划分为知识区和草稿区,板书要突出重点、与PPT互补等。陈玲老师作为罗老师的指导教师首先肯定了罗老师的进步,指出其教学思路清晰,语速合适等优点。接着基础数学教研室主任陈代国老师肯定了罗老师教学能力的提高,并给出了另一种教学设计思路。可从实例引入建立方程,再引出伯努利方程,提出让学生先观察分析伯努利方程的特点,并结合已学过的微分方程讨论求解思路,再由老师辅助引导,让学生们逐步掌握数学中的“化归思想”。最后王佳教授结合自身的教学经验以及学生的实际,指出在教学过程中罗老师应与其他微分方程进行比较,并强调伯努利方程的特点,可以先分析再展示PPT使得整个过程更加顺畅,教学过程中突出教师讲解、PPT展示和板书的有机结合。

最后,蒋观敏老师补充总结了各位老师的点评。对罗老师在本次公开课中的表现进行了一分为二地评价,充分肯定了其优点和长处,尤其是对罗老师的教姿教态以及语言表达进行了充分的表扬,并分析了其中存在的不足,指出了可改进的方向。同时,还鼓励青年教师要加强相互学习,努力提高自身教学实践能力和业务能力,以尽快适应移通学院的教学工作。

此次活动为教师提供了锻炼自己、展示才干、交流学习的平台,磨练了新教师的教学技能,同时也促进了全体教师的教育教学水平的提高。