——外国语学院召开《信息产业大咖传记阅读》教学研讨会

为贯彻学校信息产业商学院的办学定位，落实集专业知识和信息产业及管理知识于一体的复合型人才培养理念，外国语学院于3月24日下午在天渠书院106召开了《信息产业大咖传记阅读》课程教学总结研讨大会。外国语学院院长吴世银，副院长罗琳，以及相关任课教师参加了此次会议。

吴院长在会上再次阐述了该课程开设的背景，强调了该课程重要的价值内涵，以及学院的重视程度。他表示，《信息产业大咖传记阅读》作为学院特色人才培养的支撑课程，在董事长的推动和部署下开设。学校高度重视相关工作，并推而广之在全校学生中启动了信息产业大咖传记阅读计划，目的是培养具有跨学科知识和良好综合素质的特色复合型人才。外国语学院要进一步加强该门课程的建设，以特色人才培养为中心，以学生需求为导向，不断总结，不断完善，打造精品课程。

副院长罗琳就《信息产业大咖传记阅读》课程开设以来的工作与问题进行总结，与老师们一起探讨，提出改进和完善措施。第一方面就是课程改革。我们的目标是助力信息产业商学院发展，培养“具有专业背景的信息产业经营管理着”。因此，在该门课程建设中，应以教学效果为导向，促进课程内涵发展，提升课程教学质量；同时，我们的阅读资源应更加丰富，形成1+1阅读提升计划；在对学生进行评价时，实践报告的评价应规范化、标准化。第二个方面就是实践教学成果的展现。该课程是一门实践课程，首先在阅读方面，应形成选读书目的衍生成果；其次，学生实践任务的衍生成果，应尽力做到一学期一活动，如举办知识竞赛，产品发布会等。

外国语学院教师、天渠书院成长导师朱陶老师就如何将大咖阅读与实践更好地结合起来，给出了自己的看法。朱老师建议，可以把学院和书院相结合。书院提供了伴读平台，推出了“伴读计划”，因此我们可以借助书院的平台，引导学生形成专业、系统的阅读成果展示。其次，可以将大咖阅读与学业导师相结合。学业导师在指导学生的过程中，可以带领学生阅读大咖书单上的书目，指导过程中引导学生讨论、发表见解与心得体会。

最后罗琳副院长总结了大咖阅读导学手本编撰的阶段性成果。截至目前，我们已经完成了初稿的编写，接下来应做好自查、互查和审核工作，保证手本编撰的质量，为学生的阅读提供帮助。

本次会议让老师们对《信息产业大咖传记阅读》课程在人才培养体系中的重要价值有了更深刻的认识，对这门课程前期教学工作进行了总结，并提出了具体的完善措施，明确了未来的实践教学方向，为更好地将学校办学和人才培养理念落实于课程教学和实践活动在更高层次上统一了认识，提出了措施。