——记远景学院教师参加2021年度国家社科基金项目申报指导与申请书撰写专题研讨会

为了加强学院社科基金项目申报质量，提高立项率，提升教师的科研水平，帮助教师了解社会科学基金项目的申报及项目论证等各项工作，进一步增强人文社会科学教师的社科基金项目申报能力。近期远景学院唐智盟、黄煌、吴慈荷老师，参加了由中国管理科学研究院教育科学研究所主办的“2021年度国家社科基金项目申报指导与申请书撰写专题研讨会”线上研修，并在会后开展了学院内部的讨论和分享。

本次研修班由武汉大学新闻与传播学院编审，《新闻与传播评论》副主编、编辑部主任刘金波老师分享。在科研选题挖掘中，刘老师首先指出，教师要大量阅读文献，追踪学术前沿和研究热点，做好文献综述中前人研究思路和方法的整理和总结，从中获得启发，挖掘出没有探讨到的方向或者角度进行项目申报，这里也是创新的来源。随后，还从以下几个方面给大家介绍选题技巧：1、把握国家的关注点，2、甄别现实难点，3、找寻研究的薄弱点，4、挖掘自身特色，5、确定选题角度，6、选题的创新性。而创新对项目的申报成功影响巨大。

随后，刘老师结合自身作为编辑和申报项目成功的经验，在选题上进行了成功案例题目修改前后的对比，给大家展示如何通过一些关键词的修改或者细化、具体化，提升自己选题题目的质量和对项目申报成功的影响。

接下来，分享的是暨南大学经济学院统计学系教授、博士生导师陈光慧，他提到选题要做到“顶天立地”，即“瞄准国际前沿研究、采用科学研究方法、关注成果的推广应用价值和从中国经济社会实践中提炼(凝练)出可能产生理论创新的科学问题“。在课题论证上，“1.选题依据要正确、严谨、有创新性2.论证内容要充分、具体、有针对性3.思路方法要恰当、合理、有可行性”。尤其提及到选题“创新性”的重要性。

在具体的项目书的“研究内容”写作上，陈老师建议内容写作要“言之有物”，结合已有研究进展（成果）来充实内容，不要局限于文献综述、因素分析、对策等固定模式；给大家展示了“思维导图”或者一些图表的增加，让内容更生动，思路更清晰；最后，要强化标题，语言要使用“总起句+几句扩展论述”这样的“归纳式”结构，精炼文笔且逻辑清晰。

在科研方法指导上，陈教书首先提到了研究方法创新不易，有好的方法能加分，没有的一般也不减分。要坚持研究方法的多样性，解释了量化、质性和混合研究方法的区别，在方法选择上要有主有从，有定性有定量，有思辨有实证，不能太单调。不同的研究方法基于不同的世界观，只有透彻了解其本质和特点，才能选择恰当的研究方法，进行合理的研究设计，获得有意义的研究数据。

最后一位分享的是南开大学周恩来政府管理学院教授、博导，南开大学人文社会科学研究部常务副部长管健教授。管教授主要从1、项目申报的指导思想；2、申报条件；3、申报要点解析；4、申报填写注意点。这四个方面进行分享。

管教授提醒大家，在科研方向的选择方面，要注意连续性和相关领域、方法、应用的扩展，以及团队的特色和优势；在选题方面要注意选题不能太大也不能太小，应从理论、地域、领域等方面体现申报者的优势。并总结了选题的“价值原则”、“前沿性原则”、“创新原则”等八大原则。

经过2天节奏紧张，内容充实，“干货满满”的培训研修，老师们与自全国不同高校300多位老师线上实时交流，一起分享思考和进行讨论，对本次参培的老师们来说可谓受益匪浅。在培训后，三位老师不仅通过交流群及时发表自己的思考和想法，同时也在教研室内进行了学习感悟的分享。