网络教学已经顺利开展两周，在新型冠状病毒感染肺炎疫情防控的关键时期，根据学校、学院相关要求和安排，为保证学生在特殊时期“停课不停学”，远景学院数学类课程教师通过精心的前期准备，认真开展线上直播特色教学，灵活安排互动指导等工作，保证了课程教学有序开展进行。

深入学习研讨做好线上教学前期准备

为了保证线上教学的有效、高质量进行，《高等数学2》课程教师的朱雪珂、《离散数学》教师李欢、《线性代数》教师汤妮在开课前积极尝试和体验各类在线教学平台，主动学习线上教学的经验案例，向有经验的专家老师请教，借鉴同行特色方法，及时调整教学计划，重新设计完成线上教学方案。

在学院的统一组织下，老师们不断地探讨、分析线上授课方案，组织学生提前进行试播，力求直播课效果达到最好。开课前三位老师通过QQ群向学生们发布了平台操作方法的通知，以及教学计划、学习安排、学习网络视频资源及课程书籍PDF版等资料，帮助学生明确学习目标，同时也让学生们能够感受到老师们在有条不紊地准备组织线上教学活动，从而做好新学期的学习准备。

重视方法创新力求质量并举完成教学

数学类课程线上教学的设计和开展，充分考虑到课程特点、教学目标和学生学习特点，以线上直播教学、学生任务驱动学习、互动讨论指导为主的混合式教学方式进行。尝试将教师讲解互动与国内平台的优秀课程视频资源相结合，指导学生养成问题思维习惯，进行知识重难点的深入学习。另外借助QQ群、钉钉群、课堂派等辅助平台组织学生进行考勤、梳理知识点、讨论、布置测试和答疑等教学活动。秉持“原老师+原时间+原内容”的教学原则，努力确保课程内容与教学进度无缝衔接，最大程度保障学生学习进度与效果。

线上老师梳理总结知识点，学生通过各种网络平台与老师互动交流、答疑解惑。

以反馈改进教学 及时跟进课后学习情况

三位数学老师有较丰富的线下授课经验，但对于线上教学新形势，仍然需要经过从探索到熟悉再到灵活运行的逐渐适应并完善的过程。老师们也希望能够借此机会，深化教学改革和教学创新，不断提升自己的教学能力。每次线上教学之后，三位老师都会针对课程效果进行讨论，努力探索更好的线上教学模式。并且及时对学生任务、作业等进行批阅反馈，灵活调查，收集学生的问题、意见和建议，及时回应和指导学生课后学习，借此总结学生学习中存在的问题，反思教学方法，优化教学设计。努力保证教学质量的同时，让学生在家中有更好的学习体验，并且学有所得。

老师们在线发布练习题并批改学生作业。

课后学生们积极整理每一节课课堂笔记，保质保量地完成课后练习题，巩固所学知识。

线上教学师生感想之“数学篇”

朱雪珂老师：

李欢老师：

汤妮老师：

匡鹏同学：

王晓薇同学：

钟世奇同学：

疫情防控时期，大家都以不同的角色“战斗”，虽然我们不能像白衣天使那样奋战在防疫第一线，但网上教学也是我们教师的战场，我们将以更努力、更负责的态度守护好同学们，确保把知识高质量地传授给学生们。期待春暖花开，大家早日重回美丽的校园。