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【艺术传媒学院】鼎新革故,解弦更张
发布日期: 2019-09-13 浏览次数:

——记艺术传媒学院动画教研室毕业设计方案研讨会

9月11日中午,动画教研室全体教师在艺术楼402召开关于2020届毕业生毕业设计方案研讨会。会议由教研室主任向飏主持,此次会议主要围绕2020届毕业生毕业开题报告,毕业设计方案,毕业设计说明的撰写进行讨论,并进一步细化毕业设计要求及规范。


近年来学校逐步加强了对毕业设计及毕业论文“真题真做”的要求,而动画专业由于具有实践性、合作性强的特点,预计从2020届毕业生开始逐步调整毕业设计的完整性及务实性要求。具体到实施方案上,现阶段以“开题报告”、“毕业设计”、“毕业设计说明”三位一体的形式完成对毕业生的最后考核,且需要毕业生在每一个阶段都需要与导师做更深入频繁的交流。在会议上向飏老师特别强调了毕业设计的“去平面化”方针,作为动画专业的基本要求,毕业设计必须体现出动态化、故事化的特点,只有坚持以动态形式完成毕业设计才能将动画专业的特色保持下来。同时王芳老师也提到:对于现阶段的学生而言,毕业设计转向视频是确定的方向,但动画涵盖的插画、漫画、游戏设计等领域也要做进一步规范,让学生有更全面细致的发展可能。比如可以采用动态漫画或者动态插画的形式,既保留艺术特点,也能够让学生学有所用,学有所长。袁梦茹老师提到:动画专业由于毕业作品体量大,过程复杂,其间有多人成组的形式存在,只有通过细化毕业设计报告及设计说明的具体要求才能保证学生有迹可循,有章可遵,也避免了原有动画小组中存在的“打酱油”、“混毕业”的情况发生。刘应晶老师也在会议中表达了自己的看法:毕业生在最后一年的学习生活中心理状态和生活环境都有较大变化,尤其是2020届学生在规章制度上面临改革,如何结合学生自身状态给予恰当指导,保持良好的毕业心态尤为重要。


在此次会议中,刘根良老师结合自身经验提到:往届毕业作品存在部分“空心化”现象,创作无方向,无目标,无主题,全凭作者的个人喜好。而毕业论文也存在“假大空”或者“流水账”的问题,这其实都是由于毕业设计与毕业论文割裂导致的。通过严格要求毕业开题报告、毕业设计与毕业设计说明一体化,可以充分利用导师和相关课程的制度进行合理规避,继而提高毕业作品的创作质量与规范性。林珍香老师也表示在本学期的毕业生对应课程上会严格要求学生,不光在毕业作品的创作上为学生答疑解惑,也会在作品集及创意简历上帮助学生,提高学生的就业创业能力。同时,李杜风老师也强调说:基于导师需要更频繁、更充分地联系毕业生,可以采用信息化教学手段作为补充,即建立学生导师微信群或语音会议等,提高交流的及时程度,降低学生的通勤成本和作品的延迟沟通问题。


最后,向飏老师表示此次会议是对今后动画专业发展的一次重要讨论,每一届毕业生的毕业作品都是其他在读学生的模范与标杆,只有做好每一次毕业生的论文指导、作品辅导工作,才能将这种积极的状态延续下去。结合学校“四位一体”的办学理念,激励并保持学生的学习状态,为社会培养出更专注,更专业,更专心的优秀学子。