——思政教学部开展经典研读分享系列活动

“欲求教好书，先做读书人。”阅读是帮助教师成长的重要手段，为了营造浓厚的读书氛围，分享阅读经验，提升教学内涵，5月8日下午17点，思政教学部经典研读分享交流会在1310教室如期举办。此次活动由教学部主任邓燕副教授主持，教学部全体教师参加。德育教研室王婉伊老师向大家推荐了恩格斯的经典著作--《家庭、私有制和国家的起源》一书，并分享了自己的阅读感悟。

王老师首先从本书写作背景入手阐述了恩格斯为何写这本著作。恩格斯于1884年3月底至5月底完成 《家庭、私有制和国家的起源》的写作，当时正处于自由资本主义向垄断资本主义过渡，无产阶级和资产阶级之间的矛盾日益激化，无政府主义者打着马克思的旗号招摇撞骗，恩格斯觉得有必要对马克思主义的国家学说作专门的研究，于是他决定通过古代史的研究，揭示家庭、私有制和国家的起源与本质。这本书是恩格斯为阐明唯物史观而写作的一部关于古代社会发展规律和国家起源的著作，是马克思主义国家学说的代表作之一。

紧接着，王老师主要从人类婚姻家族四个形态及其发展序列、私有制起源带来社会的四种变化以及欧洲国家起源的三种类型等方面，详细介绍《家庭、私有制和国家的起源》的主要内容。

最后，王老师对本经典著作的主要观点进行了梳理：第一，经济基础的变化是私有制、家庭、国家产生的根本原因；第二，奴隶制社会取代原始社会、私有制取代原始公有制、专偶制取代群婚制、国家取代部落是历史的进步和历史的必然；第三，私有制的存在是男女不平等甚至一切压迫剥削制度存在的根源；第四，国家的产生是阶级矛盾无法调和的产物；第五，共产主义社会的到来将使国家消失。

这部著作内容广博，思维缜密，无处不闪烁着智慧的光芒。听过王老师的分享过后，各位老师都表示对此经典著作有了基本的了解，并表示将进一步深入领悟本著作的思想精髓。最后，邓燕主任总结到，要上好思想政治理论课，读懂读通马克思主义的经典著作至关重要，她希望思政教学部的老师们要多读原著、学原文、悟原理，用理论学习武装自己，并且要坚持在读中思，在学中悟，把学习同思考结合起来，用理论指导实践，在不断学习实践中持续进步，提升自我。